LAS VACUNAS

https://www.youtube.com/watch?v=eWMQWPQ8k1Y

 

PALABRAS MÁGICAS… ¡MIAU!

 

 

   Desde hace mucho tiempo existen las llamadas palabras mágicas y se utilizan para reconfortar nuestra almita.  Hace muchos años, cuando yo viví en la calle y era una gatita triste, abandonada, hambrienta y sin una familia, mi corazón se endureció tanto que no tenía idea de la existencia de esas palabras.

   Bueno, desde el año 2016, en que gracias a mi padre adoptivo llegué a una casa y conocí hábitos y sensaciones placenteras que mi corazón y mi mente aprendieron que es posible sentirse bien a pesar de situaciones difíciles. 

La primera lección que me dio mi papá consistió en el empleo de las palabras mágicas, y que tiene como objetivo transformarnos como seres vivos, es decir, hacernos mas sensibles, amables, comprensivos y buenos.

   Un ejemplo de los buenos resultados y de la manera en la que favorece nuestra vida ocurrió tempranito, el día de hoy.  Verás, mi mami bajó a preparar su avena con leche y a mí me encanta la leche; sin el consejo sabio de mi papá, me hubiera abalanzado sobre el plato y lo hubiera bebido.  Sin embargo, me acerqué, maullé tiernamente al tiempo que entornaba mis ojos para pedirle: “Puedo beber un poquito, miau? Dame un poco de leche, por favor”.  Mi mami me dijo con una voz alegre: “¡Claro, Ariel querida!”, abrió la puerta del sitio en que guarda mis platos y sirvió en ella tanta leche, que no fui capaz de terminarla, así que quedó para mis hijitos. 

   Al sentirme satisfecha tanto de mi barriga como de mi alma, la alegría llenó mi corazón y me acerqué a mi mami para decirle, mientras ronroneaba y restregaba contra sus piernas: “¡Muchas gracias, estuvo deliciosa!”. 

   Mi mami sonrió, se agachó, me cargó, abrazzó y besó mi cabeza y dijo: “Por nada, Arielita.  Yo te quiero mucho porque eres muy buena”.

   Te invito a escuchar y aprender una canción sobre las palabras mágicas.

                                            /https://www.youtube.com/watch?v=cg6DawbmPCs

 

ACTIVIDAD.  En tu cuaderno de Lengua materna, escribe la fecha y tu nombre.  Abajo, como título escribe: “Palabras mágicas”.  

Después, redacta un ejemplo en elque las palabras mágicas hayan sido provechosas para tu  bienestar.  Ilústralo y envíalo al correo caminito885@gmail.com o a la pestaña ENVIAR TAREAS.

   

 

HONESTAMENTE… ¡QUÉ BUEN CUENTO ES ESTE! ¡GUAU!

   Te invito a ver el siguiente video:

 

https://www.youtube.com/watch?v=rjWLDLbQXQ4

 

ACTIVIDAD.  En tu cuaderno de Lengua materna escribe la fecha y tu nombre.  Como titulo escribe: La moneda de oro.

Después responde las siguientes preguntas:

1.      ¿En qué época se desarrolla el cuento?

2.      ¿Quién es Samuel?

3.      ¿Cuántas monedas llevaba Samuel?

4.      ¿Qué se le cayó al anciano?

5.      ¿Qué es lo que el anciano debía hacer y debido a su edad no podía cumplir?

6.      ¿Es bueno solicitar ayuda cuando no podemos cumplir con un deber?

7.      ¿Qué hizo Samuel?

8.      ¿Cuál fue la reacción del rey cuando recibió la carta?

9.      Escribe con tus propias palabras qué es para ti la honestidad.

 

Por último, ilustra el cuento que viste.

No olvides enviarme tu actividad al correo caminito885@gmail.com o a la pestaña ENVIAR TAREAS.

 

LOS VERBOS… ¡GUAU!

https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ

 

   No cabe duda que los seres vivos estamos llenos de acción y de verbos.  Los verbos son palabras que indican actividad, todo lo que hacemos son verbos.  Por ejemplo, mis hermanos y yo jugamos, corremos, dormimos, sentimos, soñamos, pensamos, vemos, escuchamos, nos estiramos, respiramos, degustamos alimentos, caminamos, paseamos, disfrutamos, sufrimos, reímos, etc.   Además, hay otros verbos que son pasivos, y expresan una forma o un estado, son los verbos ser y estar.

   Pero también los objetos inanimados pueden ser descritos a través de verbos, poruqe tienen atributos que implican acción, forma o estado. Por ejemplo, “la pelota nueva bota mucho”, “El plátano está maduro”, “La casa tiene muchas ventanas”.  Si te fijas muy bien, los objetos no realizan la acción por sí mismos, como el caso de la pelota, pero ella tiene la posibilidad de botar cuando tú lo quieras y ejecutes el movimiento para que ella se eleve y caiga al suelo. 

 Para poner  en acción a los verbos, se requiere de algo o alguien que los ejecute, por lo que se hace necesaria la presencia de un sujeto que realice la acción.  Así, yo  digo que Ariel es una gatita gorda y cariñosa, que come demasiado y duerme mucho.  ¿Te fijaste cuántos verbos utilicé en la oración anterior?  Usé un verbo pasivo “ser” para describir su apariencia y luego, dije algunos atributos de su comportamiento.  Estos verbos están conjugados en la tercera persona del singular porque te estoy hablando de otro, en este caso, de la mamá gata llamada Ariel.  El tiempo verbal en que expresé la descripción es presente, pues ella está viva, su estado es permanente y así es como está ahora.

 

ACTIVIDAD.  En tu cuaderno de Lengua materna escribe la fecha y tu nombre, luego pon como título Verbos.

Busca en el diccionario el significado de la palabra “verbo”.  A continuación, redacta una descripción del animalito que más te guste.  No olvides escribir qué es lo que hace, cómo lo hace y qué te gusta hacer con él.   Puedes ilustrarlo.

 

No olvides enviarme tu actividad al correo caminito885@gmail.com o a la pestaña ENVIAR TAREAS.